La Diversidad Cultural

La diversidad cultural tiene un gran impacto en lo quecreemos. Una definición simple de diversidad es unavariedad de diferencias que existen entre personas uorganizaciones. Cultural se refiere a los antecedentes,costumbres, y creencias que contribuyen alentendimiento del mundo por una persona.En este mundo multicultural, los niños necesitanexperimentar la diversidad afuera de sus ambientesinmediatos. Algunos expertos creen que los niñosempiezan a desarrollar su identidad cultural al nacer.Otros expertos han encontrado que los niños desarrollanideas acerca de identidad racial y las característicasde grupos culturales diferentes al suyo ya alos 3 años de edad. El conocimiento de los niñosjóvenes sobre la diversidad cultural está influenciadopor las experiencias con otros, pero principalmentede los miembros de la familia.

La Democracia

los derechos humanos

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.

Resumen de mi novela El terror de sexto "B"

Erase una vez un profesor que daba clases a un grupo de alumnos y cada vez que el profesor llegava al aula los alumnos no le hacian caso, lo insultaban hasta que un día llego con la directora a el salón y a todos los alumnos le cito el representante por haver insultado a el profesor de clases y despues los alumnos siguieron y le decian que no lo querian más en el salón y en la escuela porque los acusaba con la directora fin.

preguntas

¿que diferensia hay entre dictadura y democracia ?
que la dictadura te quita todos los derechos y en cambio la democracia tienes libertad de expresion

el sistema de gobierno y su constitucion

El gobierno (del griego κυβερνάω o kubernao "pilotar un barco" o "capitán de un barco"), en general, son las autoridades que dirigen, controlan y administran las instituciones del Estado el cual consiste en la conducción política general o ejercicio del poder del Estado. En sentido estricto, habitualmente se entiende por tal al órgano (que puede estar formado por un Presidente o Primer Ministro y un número variable de Ministros) al que la Constitución o la norma fundamental de un Estado atribuye la función o poder ejecutivo, y que ejerce el poder político sobre una sociedad.

En términos amplios, el gobierno es aquella estructura que ejerce las diversas actividades estatales, denominadas comúnmente poderes del Estado (funciones del Estado). El gobierno, en sentido propio, tiende a identificase con la actividad política.

El gobierno no es lo mismo que el Estado, está vinculado a éste por el elemento poder. El gobierno pasa, cambia y se transforma, mientras que el Estado permanece idéntico. En ese sentido, el gobierno es el conjunto de los órganos directores de un Estado a través del cual se expresa el poder estatal, por medio del orden jurídico. Puede ser analizado desde tres puntos de vista: según sus actores, como un conjunto de funciones, o por sus institucione

el sistema de gobierno y su funsion

Mis devilidades en 5º grado

Mis devilidades fueron agudas, grave t esdrujula divicion y tambien pase con"C" pero se que en este año voy a cambiar y le voy hacer caso al profesor y tambien voy a respetar a mis compañeros y otras cocas que tengo que cambiar

Cuento de un fantasma

Era una vez un fantasma que no le gustaba salir de dia porque si salia de dia la gente lo podia ver y entonces el no queria eso sino siempre salir de noche pero sus compañeros lo obligaron a salir y el no lo quiso hacer y entonces ellos tomaron un desicion ellos dijeron vamos a sarlo de la casa ya que no quiere salir de dia bueno y entonces el fantas se tubo que quedar no hubo màs occion y tubo que salir de dia de noche y de madrugada

FIN...

Lo que no debio ocurrir

Era una vez un niño llamado Alejandro, que un día viernes salió a vender un majarete y no había nadien en la calle. Y se fue para su casa y la mamá llamada Diana le dijo a Alejandro que mañana es otro día para vender el majare, y después se sale de la casa sin decirle nada a su mama, y se va por ahí con unos amigos a recorrer el sector y se encuentra a otro amigo y suben para una casa, Alejandro se queda afuera esperando que salgan sus amigos y a la media hora sale dé repente unos de sus amigos y tiene una pistola y después la saca para asustar a Alejandro y de repente se le sale un tiro y se lo pega a Alejandro y la señora Diana escucha el tiro y dice que pasaría ahora y sale de la casa Diana y ve a Alejandro tirado en el suelo llega un señor y lo levanta y lo montan en el carro y después lo llevan a una clínica y lo revisan y le hacen una operación en un testículo esto es todo.

Fin

Leonardo Prato

Mis vaciones

fui para la playa con toda mi familia despues fui para donde mis abuelos en San Cristobal me quede como treinta diàs por alla , fui para el paque los coquitos de Caracas`fui con mis hermanos y primos, y despues cuando llege a mi casa mi mamà me puso a repasar lo que vimos en quinto grado esto es todo.

La Diversidad Cultural

La diversidad cultural tiene un gran impacto en lo que
creemos. Una definición simple de diversidad es una
variedad de diferencias que existen entre personas u
organizaciones. Cultural se refiere a los antecedentes,
costumbres, y creencias que contribuyen al
entendimiento del mundo por una persona.
En este mundo multicultural, los niños necesitan
experimentar la diversidad afuera de sus ambientes
inmediatos. Algunos expertos creen que los niños
empiezan a desarrollar su identidad cultural al nacer.
Otros expertos han encontrado que los niños desarrollan
ideas acerca de identidad racial y las características
de grupos culturales diferentes al suyo ya a
los 3 años de edad. El conocimiento de los niños
jóvenes sobre la diversidad cultural está influenciado
por las experiencias con otros, pero principalmente
de los miembros de la familia.